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Una Pelicula del mes de agosto que no te puedes perder.

El Rey León Dig 3D

EL REY LEÓN, uno de los clásicos de Disney, regresa a los cines en formato 3D. Es la historia de Simba, un pequeño león heredero al trono, que vive bajo la sombra de su padre, el rey Mufasa, pero pronto deberá enfrentarse a la muerte de su progenitor y recuperar su reino de las garras del malvado tío Scar.

Pelicula clasificación B , los niños tienen que estar acompañados por algún adulto.

Capitán América: El Primer Vengador

Capitán América: El Primer Vengador” se concentra en los primeros días del Universo de Marvel cuando Steve Rogers (Chris Evans) se ofrece de voluntario para participar en un programa experimental que lo convierte en un súper soldado conocido como Capitán América. Como el Capitán América, Rogers se une a Bucky Barnes (Sebastian Stan) y Peggy Carter (Hayley Atwell) para combatir a la malvada organización HYDRA, dirigida por el villano Red Skull (Hugo Weaving.) Una de la serie de filmes producidos por Marvel Studios basados en los personajes de Marvel, “Capitán América.

Una pelicula que proximamente veras en los cines.

Don Gato y su Pandilla

Don Gato y su Pandilla se enfrentarán a un nuevo jefe de policía, quien no está nada contento con Matute y su pobre desempeño tratando de evitar las estafas de Don Gato. Lucas Buenrostro, el nuevo jefe de policía, tiene un sinfín de recursos tecnológicos y su verdadera intención es apoderarse de la ciudad, imponiendo sus leyes absurdas. Pondrá a prueba a Don Gato y a todos los miembros de la pandilla, así como al propio oficial Matute en una película llena de aventura, acción y mucha diversión.

]]> http://chapurkids.com/2011/08/11/peliculas/feed/ 0 http://chapurkids.com/2011/08/11/consejos/ http://chapurkids.com/2011/08/11/consejos/#comments Thu, 11 Aug 2011 01:40:01 +0000 Chapur Kids http://grgmedia.com.mx/chapurkids/?p=342   [ Read More ]]]> Algunas claves para enseñar a pactar

Las fiestas infantiles de los niños pequeños suelen ser, para sus padres, una experiencia muy emocionante y, a la vez, desafiante. A la satisfacción de ver a sus hijos jugando con otros niños, se le suma la frustración por el comportamiento social de sus pequeños. De pronto descubren que esas delicadas criaturas a quienes les han brindado todo su amor y comprensión desde su nacimiento, se comportan de forma egoísta, pelean con los otros niños por el uso de algún juguete, o son incapaces de ceder su turno a la hora de recibir su porción de pastel.
Armonizar nuestros deseos con las pretensiones de los otros, requiere de un largo y difícil aprendizaje. Incluso las personas mayores no acabamos de perfeccionar, a lo largo de toda nuestra vida, esta cualidad. Si de adultos nos enfrentamos a múltiples conflictos por esta causa, imaginemos lo difícil que es para los niños pequeños. Ellos desconocen las reglas etapa puede de cortesía y, además, les cuesta mucho ponerse en el lugar de quien tienen en frente.

Los 3 años: un buen momento para empezar

A los tres años los niños comienzan a dejar esa explosiva de su egocentrismo, en la que están convencidos de que lo suyo es sólo suyo y lo de los demás, si ser, también. Este fuerte sentido posesivo les ha ayudado a tomar plena conciencia de sí mismos, y a diferenciarse del resto de las personas que lo rodean.
Como están seguros de sí mismos, pueden comenzar a desarrollar intereses y habilidades sociales. De a poco empiezan a tomar en cuenta a los demás niños, y algunos tienen sus primeros amiguitos. Aún no realizan juegos que suponen una auténtica coordinación entre los participantes, pero los otros niños ya le despiertan algo más que indiferencia o rivalidad. Les gusta estar en compañía de otros pequeños y sienten auténtico interés por sus iguales. Hablan de ellos mencionándolos por sus nombres, cuentan las cosas que les ocurren juntos y hasta a veces dicen que tienen novios o novias.

Aún están saliendo de la edad egocéntrica y no hay que esperar cambios drásticos. Pero las palabras “compartir”, “conceder”, “intercambiar” y “hacer un trato”, ya no son imposibles en su vocabulario. No es fácil que los niños aprendan tan pronto por sí mismos las habilidades de la negociación y el intercambio, pero si los mayores, con mucho tacto, les van enseñando, pueden hacer muchos progresos.

A la hora de hacer un viaje largo en automóvil muchos padres nos preguntamos si podremos hacerlo en calma. Después de cierto tiempo resulta casi inevitable escuchar la pregunta de nuestros hijos: “¿Falta mucho?”. Cuando las agujas del reloj avanzan aún más, las preguntas dejan lugar a los berrinches, a las peleas y al irremediable llanto.

De nosotros depende conseguir que nuestros niños no se aburran en el trayecto. Les proponemos aquí una serie de juegos que harán más entretenido el viaje.
A la hora de hacer un viaje largo en automóvil muchos padres nos preguntamos si podremos hacerlo en calma. Después de cierto tiempo resulta casi inevitable escuchar la pregunta de nuestros hijos: “¿Falta mucho?”. Cuando las agujas del reloj avanzan aún más, las preguntas dejan lugar a los berrinches, a las peleas y al irremediable llanto.

El guía

Antes de partir podemos hacer un mapa sencillo del itinerario del viaje y decirle a nuestro hijo que será el encargado de orientarnos para que no nos confundamos de camino. Para que el juego resulte es indispensable indicarle al pequeño dónde nos encontramos en cada momento para que pueda ubicarse en el mapa. Si el niño ya tiene edad para comprender el funcionamiento de una brújula, puede llevar una e ir observando los cambios de dirección, aunque conviene explicarle que muchas de ellas se vuelven “locas” dentro de un automóvil. El GPS es también un buen recurso para que nuestro hijo oficie de guía de viaje.

Veo, veo

Este tradicional juego permite estimular el sentido de observación y la concentración de nuestro pequeño.
Uno de los jugadores elije un objeto que se encuentre dentro del automóvil y anuncia: “veo, veo”. Los demás preguntan: “¿qué ves?”. A lo que el primero responde: “una cosa”. El resto interroga: “¿de qué color?”. Una vez declarado el color, los participantes deberán adivinar de qué objeto se trata. El jugador que resuelva el enigma se anotará un punto y será quien recomience el juego.

Una de las decisiones más difíciles de los padres es al cuidado de quién dejar a nuestros hijos cuando nos reintegramos al trabajo. Todas las soluciones tienen sus pro y sus contra. Lo importante es elegir la opción que nos dé más tranquilidad.

Niñeras

Muchos padres se inclinan por esta opción porque consideran que la socialización con otros bebés no es un objetivo tan importante en el primer año de vida de sus pequeños. Además, prefieren que sus hijos no pasen tantas horas fuera de su casa.

Por otro lado, entienden que la experiencia en un jardín maternal estará asociada al contagio de un sinnúmero de enfermedades virales y bacterianas que están relacionadas al normal desarrollo del sistema inmunológico del pequeño. Optar por una niñera, en ese caso, es resolver el problema de quién se quedará con el niño en casa cuando éste se enferme.

¿Cómo elegirla?

Una de las dificultades de este sistema es el duro e incierto trabajo de escoger a una niñera idónea. Para el proceso de selección se recomienda hacer varias entrevistas, chequear bien las referencias de las postulantes y evaluar cómo interactúan con nuestro pequeño. Es aconsejable comenzar con un período de prueba mientras estamos todavía de licencia. Así siempre tendremos tiempo de buscar otra persona si la que hemos elegido no nos gusta.

No tomemos ninguna decisión antes de estar seguros de que se trata de la niñera correcta. Tengamos en cuenta que, además de su preparación para el trabajo, deben convencernos su personalidad y su estilo de comunicación con los niños. En este caso, lo más importante es que nos dejemos llevar por nuestra intuición.

Los deportes son esenciales para el desarrollo de los niños. Les proponemos aquí algunas claves para comprender su importancia y cuáles son los criterios para elegir los más convenientes.

¿Por qué son importantes?

Las actividades deportivas le ayudan al pequeño a conocer mejor su cuerpo (tanto sus potencialidades como sus limitaciones). Por lo tanto, favorecen su autoestima y su capacidad de realizar lo que se proponen. Además, poner el cuerpo en movimiento es muy saludable porque estimula la potencia muscular, mejora la capacidad respiratoria, oxigena la sangre y favorece la coordinación. Por su parte, los deportes en equipo le ayudan al niño a establecer mejores relaciones sociales, a comprender el valor de la cooperación y a aprender la necesidad de respetar normas.

¿Superación o competencia?

El deporte promueve la perseverancia y el afán de superación.

Ambos pueden ser igualmente beneficiosos si se los traslada a otros ámbitos de la vida. Pero es importante recordar que, el deporte, también infunde un espíritu competitivo que habrá que enseñar a moderar.

El aprendizaje principal que deben adquirir los niños es que lo esencial es participar y divertirse junto con sus compañeros.

Natación

Es el deporte estrella para los más pequeños. Con esta actividad podrán iniciarse en la coordinación, la resistencia, el equilibrio, la disciplina y la relación entre esfuerzo y resultado. De todos modos, conviene recordar que tiene que ser una experiencia placentera para nuestro hijo. Debemos respetarlo, si está temeroso de meterse en el agua, e ir estimulándolo de a poco.

Fútbol

Es una actividad ideal para comenzar en la edad escolar. A partir de los 6 años los niños se adaptan mejor a los movimientos y poseen una mejor coordinación. El fútbol trabaja la dinámica de grupo y favorece la potencia muscular, la capacidad cardiovascular y pulmonar, la psicomotricidad y la autoconfianza.

Es importante proponerlo junto a otros deportes. A esta edad el niño disfruta mucho de la variedad. En la medida que conozca más deportes, podrá elegir cuál es el que más le gusta.

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